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对新疆少数民族学校双语教学的几点

时间:2014-05-16 18:12 | 文章来源:未知 | 阅读:
   摘要:为全面落实自治区关于双语教学的有关文件精神,满足各族人民群众对双语教育的需求,进一步加强新疆少数民族学校双语教学工作,结合新疆南疆地区少数民族学校师资队伍、教学条件,学生现状,双语教学存在的实际问题,及本人从事双语教学的感受,对新疆南疆地区少数民族学校双语教学提出以下几点建议。
    关键词:少数民族 双语教学

    一、进一步加强对双语教学的领导学校和乡镇场必须成立双语教学领导小组,领导小组组长必须由校长担任,副组长由主管教学工作的副校长担任,成员为双语办主任、教务主任、双语教研组长、各开有双语班的村级小学校长等人员组成。中心校校长为双语教育工作的第一责任人。各学校每学期必须制定出双语教学工作计划、双语教研工作计划并报教育局教研室和双语办公室。县教育局及地区、自治区需要上报的双语教学方面的数字、材料必须真实无误、按时间要求及时上报,出现问题追究校长责任。各学校在双语教学方面的经费投入应占本学校公用经费的30%以上。各学校每学期召开研究双语教学工作的专题会议不得少于两次。以中心校为单位建立双语教研组,利用每周五国语学习时间反馈双语教学情况,由教育局在中心校设双语兼职教研员,统一安排双语教学工作。采取县教育局教研中心教研员和双语办公室成员包中心校双语教学工作办法,协同各学校做好双语教学教研工作。

    二、进一步加强双语教师队伍建设对双语教师实行实名制管理。通过逐步培养,考察考核建立双语骨干教师和名师队伍,在三年内县城各中小学、各乡镇场中心校均要有10 名以上双语骨干教师。全面落实双语教师专业水平提高工作,每月对双语教师进行一次专业理论水平测试,对业务水平提高显著的双语教师按有关规定进行奖励。建立双语教师到汉语学校听课学习制度,提高双语教师的授课水平。每学期对双语教师教学工作进行一次总结。教育局每学期召开一次表彰大会,对在双语教育方面成绩突出的校长、教师和教研员进行奖励。

    三、进一步加强双语教学研究

    各学校对双语教师的备课、授课加强指导和检查,发现问题及时纠正。

    抓紧解决双语教学方法单一,学生不能主动学习,发音不准确,作业量少,准确率不高,教学质量不能提高等问题。双语教学要在听、说、读、写四个环节上下功夫,要尽量采取直观教学的方法,在课堂教学中使用教具、录音机、投影仪等现代化教学设备,使学生在愉悦的氛围中接受教育,学到知识,提高能力。要使学生从学前就打好基础,发音要准确,学会汉语拼音,学会正确书写汉字。要做到面向全体学生,在课堂上所有学生都有发言的机会。要达到每节课都有作业,教师对学生的书面作业每道题都要进行认真批改,并要求学生及时纠正错题。口头作业教师要对每名学生进行认真考察,特别要对差生给予关照。学校要有计划进行双语集体备课,课堂教学比赛,说课比赛,制作教具、课件比赛等教研活动,并积极参加教育局教研室、地区教研室(双语办)、自治区教研室(双语办)组织的各项教研活动,为教师展示教学成果创造条件。

    各学校要及时将本学校的教研成果上报教育局教研室。

    四、采取有效措施,创造学习双语的大环境针对新疆南疆地区少数民族比例大,汉语环境差的现状,各学校必须把创造学习双语环境作为一项重要工作,认真抓出实效。在校园宣传栏、教室、学生宿舍、食堂、图书室、阅览室、实验室的布置上要使用双语;学校举行升旗仪式要用汉语唱国歌,做广播操和眼力保健操要用汉语录音磁带,召开会议尽量使用双语。要有计划教会学生唱汉语红歌、儿歌。各学校每天上午要安排40 分钟早读课,下午要安排一节阅读课,让学生读课文和教师指定的汉语书籍,创造学习汉语的氛围。要有计划开展学生的汉语朗读比赛、写字比赛、汉语歌咏比赛或其它使用汉语的文艺、体育活动,丰富学生的课余生活,让学生在生活中、各种文体活动中学习汉语。

    五、要在双语教学方面加大投入力度,配备齐全双语教学设备国家近几年在为各学校配备点化教学设备方面已经投入了大量资金,基本达到了为每个双语班配备一套电化教学设备,配齐双语教学需要的录音带、录像带、教学参考书、配套的教具、图片的要求。各学校图书室也有了一定数量的符合学生年龄特点的汉语图书、汉语歌曲磁带,汉语教学参考资料。各学校远程教育设备要为双语教师查阅资料提供方便,要保证双语教师每周使用远程教育设备的次数达到地区规定的标准。各学校要由专人管理好这些设备,使其发挥应有的作用,同时还要配备一套一体机,做好复印试卷工作。

    六、做好双语教学的考试考核工作双语班每两周进行一次考试,按自治区MHK 考试内容进行命题,考试时监考教师由中心校统一安排,试卷由中心校统一批改,每次考试结束后均要进行试卷分析,找出存在的问题,针对存在的问题,采取相应的措施,切实提高双语教学质量。

    七、要同家长密切配合,调动各方面的积极因素,为学习双语创造大环境由于党的惠民政策的全面落实,双语教学已经开始受到广大少数民族群众的拥护和欢迎,对子女学习双语给予大力支持。各学校要采取多种措施开展好宣传工作,如印发宣传材料、召开家长会等办法,使双语教育的优越性达到家喻户晓。
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