在初中道德与法治课教学中巧妙融入情感教育，对激发学生主观能动性具有积极作用，是加强学生道德与法治知识学习的基本条件，也是提高初中道德与法治课教学效率的关键点。而...
2022-03-19从当前初中道德与法治课堂教学所取得的实际效果来看，不难发现有许多初中学生对该门课程的学习兴趣明显偏低，不愿意参与教学且无法积极主动地与教师形成配合。种种不良教学...
2022-03-19我国是一个依法治国的国家，我们应该高度重视对于学生法治素养的培养，促进学生全方面发展，从而从整体上提高我国公民的法治意识，对于国民素质的提高也大有裨益。一、培养...
2022-03-19近年来，一些教师也开始采取案例教学法开展初中道德和法治教学。在具体使用这一教学方法开展教学时，通常使用那些更加贴近生活和现实的案例，借此来给学生的思想道德以有效...
2022-03-19“为官之要，在于安民；为人之要，在于修德”。事实上，不仅我国行政人员的选拔坚持“德才兼备，以德为先”的标准，其他国家也都十分重视“官德”。“官德”从古至今，从东...
2022-03-19中图分类号：G631 文献标识码：A一．道德人格道德人格是受传统文化影响，具有伦理学意义，有具有生理学意义受人的遗传、教育、社会生活等多种因素的影响。道德人格可...
2022-03-19伴随着社会多样化趋势的发展，教育界在教学中呈现出多种态势，其中学生心理品质的培养和辅导成为教学的重中之重。初中道德与法治教师，有效地将道德与法治教学知识与心理学...
2022-03-19[中图分类号]B2?A[文献标识码]A?A[文章编号]1009-5489(2010)06-0180-03《道德经》是老子思想的集中体现,是一部文约义丰的经典之作...
2022-03-19一、新时代大学生党员思想道德建设存在的问题为了开展大学生党员思想道德培育，提高大学生党员思想道德教育的效果，我对重庆工商大学本科生党员及研究生党员进行了问卷调查...
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