希望与责任的对立

自从笛卡尔1644年发表《哲学原理》以来,西方哲学史上以“原理”(principium)为名的著作已非罕见。在众多的“原理”中,本世纪西方哲学的学海中还有两部“...

2022-03-19

知识与看法

知道、认为、所知 "知道"总是与真相相连,"我知道p",蕴含"p是真的",我不能说"我知道他来了,其实他没来"。自奥斯汀等人之后,这一语法...

2022-03-19

理解与接受

英国电信有一个令人振奋的口号"开口有益"(Good to talk),这让我想起了一句广为流传的中国传统格言:"话不投机半句多。"将两句话合在一起就是:"只有话...

2022-03-19

一个基于事实的假设推理框架

摘要:本文从Poole的信念出发:非单调性并不是逻辑系统的问题,而是假设集的问题。接下来介绍了现量、比量和因明论的概念,并把它们分别对应为事实、逻辑和假设推理系...

2022-03-19

现代性的“回溯”

摘要: 本文通过对现代性的回溯发现,现代性作为人类理性化的必然结果,其发生的深层机制在于人类思维在把握外部世界的过程中有一种本能的自洽性预设,这也是现...

2022-03-19

Peirce:科学家与逻辑学家

摘要: C.S.Peirce是美国杰出的科学家和逻辑学家。他以科学家作为职业,却常常又声称科学研究是为了逻辑目的,喜欢把自己塑造为逻辑学家。另一方面,他把逻辑学...

2022-03-19

莱布尼茨的“可能世界”留下的历史困惑

摘要:莱布尼茨的“可能世界”的严格化、精确化,演变为图灵机概念,随着第一台电脑诞生,图灵机的物理实现,人类认知和智能活动被认知科学家们乐观地认为可以转换成计算程...

2022-03-19

“知识”的可能与不可能──知识论的悖论情结与宿命

内容提要:人类的存在须臾离不开科学意义上的知识的作用,这种作用可能是福祉,也可能是暴力或控制,这种窘境缘于人类对知识论问题悖论本性的忽视,以及对知识作用的单纯张...

2022-03-19

拒斥形而上学——论分析哲学对形而上学的批判及其局限

内容摘要:现代分析哲学把传统形而上学看作是无意义的虚假陈述而加以拒斥。首先是维特根斯坦依据其语言图像理论而认为形而上学的问题和命题都是无意义的,随后逻辑实证主义...

2022-03-19

文学场的逻辑:布迪厄的文学观

要讨论当代西方思想家,对于治文学的人来说可能有着更便利的条件。因为当代西方许多哲人,在提出一个个自成一格的话语系统的同时,总是不约而同地倾向于把文学或艺术当成自...

2022-03-19
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